伍家珍校長
PowerLesson 是一個非常好的教學交流平台。由於老師與學生都了解 PowerLesson 的規格，明白如何透過這個平台了解自己或他人在教與學上的難點，因此，它為老師之間、生生之間，以及師生之間提供了一個共通語言，有效促進溝通交流，並進一步互相幫助。
而利用 PowerLesson 的即時評估，我們幫助學生勇敢面對自己，亦幫助老師勇敢面對自己。當學生檢視自己的評估成果之後，我們教導他們忠誠面對自己的「不明白」，了解「此刻不明白，不表示永遠都不明白」，以及「善用資訊科技，讓人更易明白我的需要是什麼，也讓人可以給我即時的幫助」。至於老師，透過即時教學回饋，明白自己的教學法並不能適合所有學生之餘，亦能掌握不適合哪一個學生，並有機會去補教。
在 PowerLesson，所有人都會有第二次、第三次的機會去調整修正自己的教與學，這就是我們選擇 PowerLesson 的原因。因為即時評估對老師對學生都很重要，即時的回饋能讓老師知道，教學上有什麼需要修正之處、教學的需要點在哪裡；也能令學生明白，他自己學得如何，需要朝哪個方向繼續努力。
廣泛分享電子教案，班本化個別化修改
經過兩年的使用，老師不但樂意分享他們的 PowerLesson 電子教案，亦掌握了如何把資源庫的電子教案進行班本修改的技巧。我們發現 PowerLesson 能把教材、教案和教學流程系統地結合在同一檔案中，課堂教學比以前更流暢，教學效能更理想。
我們近期還看到另一個可喜的現象，很多老師甚至在課堂後仍按學生於課堂上的回饋而修正他們的 PowerLesson 教案，然後才把它放到學校的 eClass 平台，讓學生重溫學習。這證明老師對自己的教學很有信心，並透過這工具彰顯他們的專業能力。
【節錄自 PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛，2013/03】
延伸閱讀：
PowerLesson 互動課堂簡介
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《PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛》
學校分享案例將於2013年9月5日至12月5日，逢週四刊載
eClass Blogger │ facebook 專頁
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學校分享案例，包括：
延伸閱讀：
PowerLesson 互動課堂簡介
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《PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛》
學校分享案例將於2013年9月5日至12月5日，逢週四刊載
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學校分享案例，包括：
- 9月 【中學校長】有效照顧學習差異 促進範式教學轉移｜滙基書院（東九龍） 杜枝生校長
- 【小學校長】為師生提供共同語言 促進師生緊密互助｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校 伍家珍校長
- 【中學】綜合平台促進教與學 課堂紀錄優化教學｜五旬節林漢光中學
- 【小學】建構校本教案 科組間共享共用｜慈雲山聖文德天主教小學
- 10月 【中學】互動中史課 以學生為中心｜滙基書院（東九龍）
- 【小學】學生為本提高學習效能 優化教案提升教師專業│循道學校
- 【中學】即時回饋 帶動學生深入議題探究｜福建中學
- 【小學】即時評估及回饋 激勵學生促進學習｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
- 【中學】通識互動課 適時調整教學｜香港仔浸信會呂明才書院
- 11月 【小學】小組協作人人參與 學生成學習主導者｜柴灣角天主教小學
- 【小學】籌劃電子教學發展 即時掌握課堂成效｜基督教香港信義會信愛學校
- 【小學】具體記錄學習經歷 提升戶外學習成效｜香港仔聖伯多祿天主教小學
- 【澳門小學】統一平台與專業支援 推展電子教學事半功倍｜澳門培正中學（小學部）
- 12月 【深圳小學】緊湊課堂追蹤評測 教學果效獲矚目｜深圳市福田區福新小學
