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2013年4月15日星期一

感謝各嘉賓於 eClass Day 的分享


「eClass Day 全港教師分享日」(下稱 eClass Day)已於3月23日假聖公會林裘謀中學圓滿舉行,特此感謝多位資深教育同工及前線教師為與會擔任分享嘉賓。

如欲索取當天分享簡報,歡迎於 facebook 留言/inbox,並註明相關的講座名稱,我們將會盡快處理。


eClass Day 各分享講座

2012年10月26日星期五

電子教科書 ─ eClass 首次發佈以教學目標為本及 HTML5 的 iTextbook

資料數據來自9月下旬校長會的與會校長及老師
對於eClass iTextbook電子教科書的滿意程度

電子學習日趨普及,正當學界對於電子教科書的期待仍只限於將出版社的實體教材轉換成電子書,或只能使用於某個電腦載體時,eClass 於早前的「融合實體至電子 ── 新一代的悅讀文化」校長會中,正式宣佈 eClass「iTextbook 電子教科書」的嶄新概念,現節錄部份內容如下:

2012年10月7日星期日

「eClass 全港中小學教案設計比賽」: 最佳師生互動獎

《文學散步──沙田香港中文大學》
溫紹武老師 五旬節林漢光中學

溫紹武老師(右)與
協辦單位網上教學協會劉振華主席(左)合照

教案簡介

五旬節林漢光中學溫紹武老師以《文學散步──沙田香港中文大學》榮獲最佳師生互動獎。溫老師在四堂教節中,善用資訊科技讓學生進行自學、討論、分享、互評,將師生組成互動的學習社群,例如提供 QR code,讓學生在中文大學進行文學散步時,可欣賞相關詩文及朗誦錄音片段,眼見實景,耳聽動人的朗讀,對詩文有更深刻的感動及思考;讓學生在閱讀和欣賞文學作品時有更深入的體悟。

2012年7月27日星期五

「eClass 全港中小學教案設計比賽」得獎作品系列 2

最佳運用電子教學工具獎(三)
《Fantastic Animals》
陳美玲老師 慈雲山聖文德天主教小學

教案簡介 (續)

慈雲山聖文德天主教小學陳美玲老師在其獲得「eClass 全港中小學教案設計比賽 - 最佳運用電子教學工具獎」之小學英文教案《Fantastic Animals》中,結合其合作教學技巧「Think-Pair-Share」,巧妙運用了各種不同的電子工具,例如:PowerBoard 創意圖工具、PowerConcept 概念圖工具、PowerVoice 錄音工具、PowerSpeech 語音發聲工具等,提升英語聽說讀寫之鍛練;同時,亦藉著即時投票及即時小測等工具進行有效的教學評估。

教案分享

「eClass 全港中小學教案設計比賽」得獎作品系列 2

最佳運用電子教學工具獎(二)
《Fantastic Animals》
陳美玲老師 慈雲山聖文德天主教小學

教案簡介 (續)

慈雲山聖文德天主教小學陳美玲老師在其獲得「eClass 全港中小學教案設計比賽 - 最佳運用電子教學工具獎」之小學英文教案《Fantastic Animals》中,結合其合作教學技巧「Think-Pair-Share」,巧妙運用了各種不同的電子工具,例如:PowerBoard 創意圖工具、PowerConcept 概念圖工具、PowerVoice 錄音工具、PowerSpeech 語音發聲工具等,提升英語聽說讀寫之鍛練;同時,亦藉著即時投票及即時小測等工具進行有效的教學評估。

教案分享

「eClass 全港中小學教案設計比賽」得獎作品系列 2

 最佳運用電子教學工具獎(一)
《Fantastic Animals》
陳美玲老師 慈雲山聖文德天主教小學


陳美玲老師(左)及博文行政總裁鄭賢義博士(右)


教案簡介

慈雲山聖文德天主教小學陳美玲老師在其獲得「eClass 全港中小學教案設計比賽 - 最佳運用電子教學工具獎」之小學英文教案《Fantastic Animals》中,結合其合作教學技巧「Think-Pair-Share」,巧妙運用了各種不同的電子工具,例如:PowerBoard 創意圖工具、PowerConcept 概念圖工具、PowerVoice 錄音工具、PowerSpeech 語音發聲工具等,提升英語聽說讀寫之鍛練;同時,亦藉著即時投票及即時小測等工具進行有效的教學評估。

教案分享

2012年7月20日星期五

「eClass 全港中小學教案設計比賽」得獎作品系列 1


最佳創意教案獎
《說話訓練》
洪媲琳老師 黃埔宣道小學

協辦單位網上教學協會劉振華主席(左)
頒獎予洪媲美老師(右)

教案簡介

黃埔宣道小學洪媲琳老師在其獲得「eClass 全港中小學教案設計比賽 - 最佳創意教案獎」之小學中文教案《說話訓練》中,善用網上公開的食品製作影片,讓學生掌握連接詞之運用,並進一步讓學生自行配音;透過有趣的教學活動,讓學生們即時鞏固所學,並訓練說話技巧,及進行自評及同儕互評,達致教學目標。