2014年10月27日星期一

邊用 iPad 邊打波,體育科都推行電子教學?

邊用 iPad 邊打波,體育科都推行電子教學?
於小五級體育課中,鳳溪第一小學張軒老師善用電子教學讓學生進行課堂互動,透過 iPad 及分組運球練習,促進同儕協作及師生回饋…

「eClass 港澳區中小學教學設計比賽2014」得獎教案
個人組別(小學組)亞軍《籃球:運球及傳球
張軒老師 鳳溪第一小學


年級:五年級 │ 科目:體育科 │ 課堂節數:兩節,每節35分鐘
所應用之電子教學工具:PowerLesson 互動課堂、PowerBoard 電子白板、互動電視、iPad平板電腦、手提電腦

教案簡介
鳳溪第一小學張軒老師以新穎的互動教學模式教授體育科。課堂設計先讓學生透過 PowerLesson 討論區的圖文及短片示範正確的運球、胸前傳球和彈地傳球的動作要點,並進行練習以深化所學。接著透過練習測驗及投票功能評估學生的學習進度,根據個別的學習差異給予即時的教學回饋。然後著學生分組進行運球及傳球,將過程拍下並上載至討論區與師生分享,讓他們發表意見。最後,著學生及家長利用討論區進行課後重溫及互評,促進家校溝通交流,共同了解、探討和提升學生的學習表現,改善他們對運動的學習態度。

教學目標
● 技能目標:學生能夠做出正確的運球、胸前傳球和彈地傳球的動作
● 知能目標:學生能說出運球、胸前傳球和彈地傳球動作的技術要點(每項最少四點)
● 情感目標:學生表示喜歡與同伴一同參與籃球練習活動和比賽
● 體適能目標:能改善學生心肺功能和肌耐力的表現
● 其他目標:累積「溝通能力」、「批評性思考能力」和「運用資訊科技能力」的學習經驗

課節一
教學程序

教學流程 教學內容
介紹學習內容
(2分鐘)
[PowerLesson – 觀看影片、教材展示]
● 利用 PowerLesson 播放影片,示範「運球到籃框下立定投籃」的技
       巧,讓學生直觀地了解學習內容和實際比賽的應用,減少冗長的講          解時間

● 利用圖片、文字及親身示範,向同學展示立定運球、運球前進、運
      球急停和轉向等技巧,以定格照片講解動作,培養學生的觀察及思
      考能力
熱身
(2分鐘)
帶領學生進行原地碎步(30秒)、基本熱身和伸展活動
引入活動一
(4分鐘)
[PowerLesson – 教材展示]
● 帶領學生重溫原地高運球及學習行進中的高運球動作,透過講解、
      親身示範、圖片展示及讓學生各自練習並從旁指導等教學模式,助
      他們溫故知新
引入活動二
(2分鐘)
[PowerLesson – 小測(選擇題、是非題、配對題)]
● 著學生利用 iPad 於限時1分鐘內回答3條問題,然後由教師解題,以
      鞏固學生對運球要點的認知。教師可根據測驗結果掌握學生的學習
      進度,從而針對學習差異給予適當的回饋和指導
發展活動
(13分鐘)
[PowerLesson – 觀看影片、教材展示、討論區]
● 示範多種簡單的運球練習,包括原地左右手交互運球、運球繞身
      體、繞四個雪糕筒運球及原地運球加保護球動作,並透過圖片及示
      範短片提醒同學練習的要點和難點



● 運用PowerLesson的計時器計時。當分組學生完成練習後,再運球繞
      操場一圈,於10分鐘內完成越多圈越佳,最後把成績留言至討論區
      以作紀錄
● 若學生不清楚動作細節,可自行閱覽討論區的圖片/短片自學
● 即時檢視同學的留言,讚揚完成站數最多的同學,並鼓勵其餘同學
● 根據觀察所得,開啟一至兩段示範短片,解讀學生常犯的毛病,作
      出適當的教學回饋
認知評估
(4分鐘)
[PowerLesson – PowerBoard 電子白板、討論區]
● 利用 PowerBoard展示兩張「運球定型動作」的相片,著學生於2分
      鐘內圈出一個做得好和一個有待改善的地方,並簡單書寫意見或改
      善方法
● 完成後,師生一同觀看全班的作品,並讚揚傑出的評論,以鞏固學
      生對學習重點的認知
技能評估
(5分鐘)
[PowerLesson – 討論區]
● 學生二人一組,於1分鐘內繞雪糕筒運球,往返次數越多,得分越
      高。每人須輪流為隊員進行計時及拍下運球的往返過程,並將片段
      及往返次數等紀錄上載至討論區
● 活動完結後,教師可即時檢視同學的整體成績,讚揚完成次數較多
      的同學,並鼓勵其餘的同學;同時根據觀察所得,解讀學生常犯的
      毛病,作出適當的教學回饋
舒鬆及總結
(2分鐘)
[PowerLesson – 討論區、投票]
● 於討論區開啟其中一段學生優秀的運球短片,指出其動作的優勝之
      處,以總結課堂內容
● 利用投票評估學生對籃球及運球的認知,並由教師進行題解及總結
      課堂重點

● 帶領學生進行舒鬆及伸展活動
佈置家課
(1分鐘)
[PowerLesson – 討論區]
● 鼓勵學生及家長利用討論區重溫同學於課堂上拍攝的影片,然後留
      言鼓勵及提出改善建議
● 教師會於翌日檢視留言,並給予回饋及意見,以促進家校溝通協作

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