【PowerLesson 小學案例】
香港仔聖伯多祿天主教小學小二，跨學科│平板電腦（iOS）
將班房搬離課室，iPad 配合 PowerLesson 實行戶外學習
香港仔聖伯多祿天主教小學深信學習不應只發生於課室，更多的知識可汲取自社會。因此，一直以來致力於推動戶外學習，並期望能借助資訊科技教學，讓戶外學習更為順暢有效。
鄰近的香港仔郊野公園，距離學校只需十分鐘的步程，因此已成為二年級師生每年進行「郊野公園」單元教學的戶外學習場所。2012 年 12 月，當二年級師生興奮地邁向香港仔郊野公園時，擕帶的不再是紙筆，而是 iPad；而老師亦不須為學生印製教學冊子，所有的材料都在 PowerLesson 了。
善用資訊科技，快速具體記錄學習經歷
在此次的教學活動中，學生們以 iPad 的錄影照相功能，記錄每一個戶外學習的經歷，並透過 PowerLesson 有系統地呈交儲存分享，同時亦以即時投票進行師生互動。對於以 PowerLesson 進行戶外學習有何優勢，該校資訊科技組陸民申主任表示：「進行戶外學習，若如以往般為學生印製小冊子，則可提供的學習材料有限；現在利用 PowerLesson，不僅老師可提供無限的材料，學生亦能自行於網上發掘更豐富的資訊，培養自學能力。此外，戶外學習的時間比較緊湊，借助 PowerLesson 及 iPad，可以更快速及具體地記錄學生的學習經歷；課後，不僅學生能很方便地建基於這些知識進一步增強學習；老師亦可為學生再提供額外知識，深化其學習。」
【節錄自 PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛，2013/03】
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《PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛》
學校分享案例將於2013年9月5日至12月5日，逢週四刊載
eClass Blogger │ facebook 專頁
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學校分享案例，包括：
- 9月 【中學校長】有效照顧學習差異 促進範式教學轉移｜滙基書院（東九龍） 杜枝生校長
- 【小學校長】為師生提供共同語言 促進師生緊密互助｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校 伍家珍校長
- 【中學】綜合平台促進教與學 課堂紀錄優化教學｜五旬節林漢光中學
- 【小學】建構校本教案 科組間共享共用｜慈雲山聖文德天主教小學
- 10月 【中學】互動中史課 以學生為中心｜滙基書院（東九龍）
- 【小學】學生為本提高學習效能 優化教案提升教師專業│循道學校
- 【中學】即時回饋 帶動學生深入議題探究｜福建中學
- 【小學】即時評估及回饋 激勵學生促進學習｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
- 【中學】通識互動課 適時調整教學｜香港仔浸信會呂明才書院
- 11月 【小學】小組協作人人參與 學生成學習主導者｜柴灣角天主教小學
- 【小學】籌劃電子教學發展 即時掌握課堂成效｜基督教香港信義會信愛學校
- 【小學】具體記錄學習經歷 提升戶外學習成效｜香港仔聖伯多祿天主教小學
- 【澳門小學】統一平台與專業支援 推展電子教學事半功倍｜澳門培正中學（小學部）
- 12月 【深圳小學】緊湊課堂追蹤評測 教學果效獲矚目｜深圳市福田區福新小學
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