福建中學
中一，英文、通識、地理、綜合科學│平板電腦(iOS)
為配合學校全面推行電子教學的遠景，在資訊科技組薛國榮主任的帶領下，於 2012 年暑假期間添置平板電腦及網絡設備，並招募種籽老師以中一級作為試點，先後於通識教育科、地理科、綜合科學科及英文科等運用 PowerLesson 進行電子教學，平均每天約佔兩節課堂。
融合互動課堂 促進教學交流
作為試驗計劃的種籽老師，通識教育科蔡慶化老師認為通識教學與時事相關，並沒有課本所限，反而著重學生討論及訓練反思，而 PowerLesson 的即時回饋就正好可引發學生深入討論議題。以教授「傳媒資訊」為例，蔡老師首先將近期不同媒體就同一議題的新聞片段直接嵌入系統中，並透過內置的互動投票，讓學生發表對議題的看法。蔡老師表示，「系統能即時顯示投票結果，包括不同學生的投票立場，學生對同儕的意向最感興趣，有助老師進一步引導學生進行更深入的討論。」
集思廣益 學習與實踐並重
為了加深學生對議題的理解，蔡老師將學生分成小組，要求他們運用剛才所學的概念，從網上搜集一篇頭條新聞或短片，然後上載至 PowerLesson 進行分析。由於每組的討論成果均能即時匯集呈現，讓生生間能互相學習，促進彼此的交流。
【節錄自 PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛，2013/03】
延伸閱讀：
PowerLesson 互動課堂簡介
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《PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛》
學校分享案例將於2013年9月5日至12月5日，逢週四刊載
eClass Blogger │ facebook 專頁
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學校分享案例，包括：
延伸閱讀：
PowerLesson 互動課堂簡介
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《PowerLesson 互動課堂：以科技深化教育之愛》
學校分享案例將於2013年9月5日至12月5日，逢週四刊載
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學校分享案例，包括：
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- 【小學校長】為師生提供共同語言 促進師生緊密互助｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校 伍家珍校長
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- 【小學】建構校本教案 科組間共享共用｜慈雲山聖文德天主教小學
- 10月 【中學】互動中史課 以學生為中心｜滙基書院（東九龍）
- 【小學】學生為本提高學習效能 優化教案提升教師專業│循道學校
- 【中學】即時回饋 帶動學生深入議題探究｜福建中學
- 【小學】即時評估及回饋 激勵學生促進學習｜樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
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- 【小學】具體記錄學習經歷 提升戶外學習成效｜香港仔聖伯多祿天主教小學
- 【澳門小學】統一平台與專業支援 推展電子教學事半功倍｜澳門培正中學（小學部）
- 12月 【深圳小學】緊湊課堂追蹤評測 教學果效獲矚目｜深圳市福田區福新小學
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